为提升公共管理案例的编写能力，促进案例大赛的参赛水平提升，切实推动公共管理案例建设工作，2023年12月22日上午，学院（MPA教育中心）组织开展“第八届中国研究生公共管理案例大赛培训动员会”。MPA案例中心教师、案例大赛指导教师及2023级全体MPA研究生参加了本次会议。

学院院长郭淑芬教授介绍了案例大赛基本情况、历年案例大赛的参赛情况，强调了案例大赛的重要性。郭院长指出MPA研究生应关注我国公共管理热点问题，提高其从事公共管理和政策分析的能力，不断提升案例采集、编写和参赛质量，鼓励师生积极组队、增强自信、全力以赴，争取取得好成绩。

培训会上，山西师范大学MPA教育中心主任、全国公共管理案例大赛“三十二强”指导教师张力娜进行了案例指导经验分享。她从参赛经历、案例评审、案例选题以及案例撰写等方面与大家进行经验交流。张老师首先分享了自己从第四届到第七届参加案例大赛的参赛经历，特别对第五届和第七届获奖的案例进行了深入剖析。作为大赛的评审专家，张老师详细介绍了案例大赛不同阶段的评审制度和环节，让同学们明确了案例大赛的基本要求。选题方面，张老师谈到有“MPA学生提供”和“指导老师发现”两种途径，建议同学们选择与工作相关的案例，可调研性强的案例。最后，张老师将案例撰写和案例调研的实践经验与各位同学进行了充分的交流和分享。

案例指导教师范婧老师从MPA案例大赛的相关背景、MPA案例大赛的参赛方式、MPA案例写作的基本要求和MPA案例大赛的团队经验四个方面开展了内容分享。范婧老师认为公共管理案例撰写要关注社会现实问题的演变，讲好中国故事，通过探讨案例发生的深层次原因并做出理论及路径的回应。好的案例应当“谜题有趣，有启发性”。案例的文本要兼顾“谜题——典型——创新”三个方面。在团队经验上，范老师建议参赛小组分工合作，明确组长职责，与导师及时沟通。

最后，段宇波副院长就案例大赛工作、案例库建设、案例教学和案例科研论文等做具体安排。他强调案例大赛是通过社会调研、案例撰写与分析、现场论辩等方式，提高MPA学生运用相关理论和方法解决公共管理实际问题的能力的重要方式。参赛队伍要围绕选题认真开展全方位实地调研，系统地收集一手资料，把握好重要的时间节点，按时按要求完成案例大赛工作。

本次案例培训动员会让MPA教师与研究生更好地了解中国研究生公共管理案例大赛参赛流程和评选标准，熟悉案例开发与编写的基本要求，为参加第八届中国研究生公共管理案例大赛做好了充足的准备。不仅有益于持续推进我校MPA师资力量建设和案例教学质量，同时也激发了学生参加MPA案例大赛的热情，助推学院MPA高质量发展具有重要意义。