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《行政哲学》教学大纲

时间：2016-12-04 浏览次数：作者：

（三）教学方法

讲授为主，讨论为辅。

（四）教学内容

第一节行政管理物质观

一、物质观的含义和实质

二、行政管理的物质观意蕴

三、行政管理物质观的价值

第二节行政管理运动观

一、运动观的含义和实质

二、行政管理的运动观意蕴

三、行政管理运动观的价值

第三节行政管理时空观

一、时空观的含义和实质

二、行政管理的时空观意蕴

三、行政管理时空观的价值

第四节行政管理意识观

一、意识观的含义和实质

二、行政管理的意识观意蕴

三、行政管理意识观的价值

（五）重点

行政哲学的物质观、运动观、时空观

（六）难点

行政管理的意识观

（七）思考题

1、行政管理的物质观？

2、行政哲学的意识观？

第三章行政管理与辩证法

（一）本章概述

概述行政哲学的辩证方法。

（二）教学目标

使学生了解行政管理与辩证法的内在逻辑。

（三）教学方法

讲授为主，讨论为辅。

（四）教学内容

第一节行政管理与联系、发展

一、联系、发展的含义和实质

二、行政管理的辩证法意蕴

三、行政管理的辩证法价值

第二节行政管理与辩证法基本规律

一、行政管理与对立统一规律

二、行政管理与质量互变规律

三、行政管理与

第三节行政管理与辩证思维方法

一、逻辑与历史的统一

二、归纳与演绎

三、分析与综合

（五）重点

行政哲学的联系与发展

（六）难点

行政管理与辩证法基本规律

（七）思考题

1、行政管理的辩证法意蕴？

2、行政管理的辩证法价值？

第四章行政管理与认识论

（一）本章概述

概述行政哲学的认识论方法。

（二）教学目标

使学生了解行政管理与认识论的内在逻辑。

（三）教学方法

讲授为主，讨论为辅。

（四）教学内容

第一节行政管理与认识原理

一、行政管理认识的含义和实质

二、行政管理的认识论意蕴

三、行政管理的认识论价值

第二节行政管理与认识论基本规律

一、行政管理与认识过程

二、行政管理与认识规律

三、行政管理与认识发展

第三节行政管理与真理

一、行政管理认识的检验

二、行政管理的实践标准

三、行政管理的真理价值

（五）重点

行政哲学的认识原理

（六）难点

行政管理与认识论基本规律

（七）思考题

1、行政管理的认识论意蕴？

2、行政管理的认识论价值？

第五章行政管理与唯物史观

（一）本章概述

概述行政哲学的唯物史观方法。

（二）教学目标

使学生了解行政管理与唯物史观的内在逻辑。

（三）教学方法

讲授为主，讨论为辅。

（四）教学内容

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